TDAH CID: Guia Completo Sobre o Transtorno e Classificação

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurodesenvolvimental que afeta milhões de pessoas em todo o mundo, tanto crianças quanto adultos. Com um impacto significativo na vida acadêmica, profissional e social, compreender o TDAH, especialmente em relação à sua classificação na CID (Classificação Internacional de Doenças), é fundamental para diagnóstico, tratamento e inclusão social.

Neste guia completo, abordaremos de forma detalhada o que é o TDAH segundo a CID, suas características, critérios de diagnóstico, tipos, tratamentos disponíveis e as dúvidas mais frequentes sobre o tema.

O que é o TDAH?

O TDAH é um transtorno neurodesenvolvimental que se manifesta por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade, presentes de forma contínua e que prejudicam o funcionamento diário do indivíduo. Apesar de ser comum na infância, muitos adultos também convivem com o transtorno de maneira não diagnosticada.

Características principais do TDAH

• Desatenção: dificuldades em manter o foco, cometer erros por descuido, esquecer tarefas.
• Hiperatividade: inquietação, dificuldade em permanecer sentado, fala excessiva.
• Impulsividade: ações impulsivas, dificuldade em esperar a sua vez, interromper as outras pessoas.

TDAH na Classificação CID

A Classificação Internacional de Doenças, atualmente na 11ª edição (CID-11), classifica o TDAH com o código 6A05 sob o capítulo de transtornos neurodesenvolvimentais. Na versão anterior (CID-10), o código era F90.

CID-11 e o TDAH

Na CID-11, o TDAH é especificado de maneira mais clara, permitindo uma compreensão mais atualizada e detalhada sobre os critérios diagnósticos e manifestações clínicas. Veja uma tabela comparativa entre CID-10 e CID-11:

Critérios para Diagnóstico de TDAH Conforme CID

Para o diagnóstico de TDAH segundo a CID, alguns critérios devem ser atendidos:

• Presença de sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade persistentes por pelo menos 6 meses.
• Os sintomas devem estar presentes em pelo menos dois contextos diferentes (ex.: escola e casa).
• Os sintomas devem causar prejuízo clínico significativo no funcionamento social, acadêmico ou ocupacional.
• Início dos sintomas antes dos 12 anos de idade.

Diagnóstico em Adultos

Embora o TDAH seja frequentemente associado à infância, a CID-11 reconhece oficialmente o diagnóstico em adultos, considerando manifestações diferentes e critérios ajustados.

Tipos de TDAH

O TDAH pode se apresentar de diferentes formas, classificados de acordo com os sintomas predominantes:

1. TDAH Predominantemente Desatento

Características:- Dificuldade em manter o foco- Distração frequente- Esquecimento de compromissos- Problemas em organizar tarefas

2. TDAH Predominantemente Hiperativo-Impulsivo

Características:- Agitação constante- Dificuldade em ficar parado- Impulsividade nas ações e palavras- Agitação motora

3. TDAH Combinado

Características:- Presença de sintomas de desatenção e hiperatividade/impulsividade.

Quadro comparativo dos tipos de TDAH:

Tratamento do TDAH

O tratamento do TDAH geralmente combina abordagens medicamentosas, psicoterápicas e mudanças no estilo de vida.

Opções de tratamento

• Medicação: psicoestimulantes (ex.: metilfenidato, anfetaminas), não estimulantes (ex.: atomoxetina).
• Psicoterapia: terapia cognitivo-comportamental, treinamentos de habilidades sociais.
• Intervenções educativas: planos de ensino individualizados.
• Mudanças de rotina: organização, técnicas de gerenciamento de tempo.
• Suporte familiar: importante para o acompanhamento do tratamento.

"O diagnóstico precoce e o tratamento adequado fazem a diferença na vida de quem tem TDAH, promovendo uma melhor qualidade de vida e inclusão social." - Dr. João Silva, psiquiatra.

Como buscar ajuda?

Procure um profissional especializado em saúde mental, como psiquiatra ou psicólogo, para uma avaliação completa. Além disso, a sua cidade pode oferecer centros de apoio e atendimento específico para o transtorno.

Perguntas Frequentes (FAQs)

1. O TDAH é realmente uma doença?

O TDAH é classificado como um transtorno neurodesenvolvimental, ou seja, uma condição que afeta o desenvolvimento neurológico. Ele não é uma doença contagiosa, mas exibe características que podem prejudicar a vida do indivíduo se não tratado.

2. O TDAH desaparece na adolescência ou na idade adulta?

Embora alguns sintomas possam diminuir com o tempo, muitas pessoas continuam apresentando sinais na vida adulta. O diagnóstico em adultos é cada vez mais reconhecido e importante para o tratamento adequado.

3. O TDAH tem relação com o aprendizado?

Sim, o TDAH pode dificultar a aprendizagem devido à desatenção, dificuldades de concentração e impulsividade, impactando no desempenho escolar ou profissional.

4. Como diferenciar TDAH de outras condições?

O diagnóstico diferencial deve ser feito por um especialista, pois sintomas semelhantes podem estar presentes em outros transtornos, como ansiedade, depressão ou transtornos de conduta.

Conclusão

O entendimento do TDAH sob a ótica da CID é essencial para o reconhecimento, diagnóstico e tratamento eficaz do transtorno. Cada indivíduo é único e merece uma avaliação detalhada por profissionais qualificados. Com o tratamento adequado, pessoas com TDAH podem levar uma vida plena, produtiva e satisfatória.

Lembre-se que a inclusão social e o respeito às diferenças são fundamentos essenciais para uma sociedade mais justa e acolhedora.

Referências

1. Organização Mundial da Saúde (OMS). CID-11 – Classificação Internacional de Doenças. Disponível em: https://icd.who.int/

2. Associação Americana de Psiquiatria. DSM-5 – Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. 5ª edição, 2013.

3. Ministério da Saúde. Protocolos e rotinas clínicas para o diagnóstico do TDAH. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/

4. Silva, João. "Importância da intervenção precoce no TDAH". Revista Brasileira de Saúde Mental, 2020.

Palavras-chave

TDAH, CID, Transtorno de Déficit de Atenção, hiperatividade, classificação, diagnóstico, tratamento, adultos, crianças, CID-11