Plano de Aula Educação Infantil BNCC: Guia Completo para Professores

O planejamento de aulas na educação infantil é uma etapa fundamental para garantir o desenvolvimento integral das crianças e a efetividade do processo de ensino-aprendizagem. Com a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os professores passaram a ter norte para estruturar seus planos de aula de forma alinhada às competências e habilidades essenciais para essa faixa etária.

Este artigo apresenta um guia completo sobre o plano de aula na educação infantil segundo a BNCC, trazendo dicas, exemplos práticos, estratégias para elaboração e orientações para otimizar seu planejamento de modo a promover uma aprendizagem significativa e respeitosa às especificidades do universo infantil.

O que é o Plano de Aula na Educação Infantil?

O plano de aula na educação infantil consiste em um documento que organiza as atividades, objetivos, metodologias e recursos utilizados na prática pedagógica. É uma ferramenta que auxilia o professor a planejar ações educativas de acordo com os pilares da BNCC, promovendo o desenvolvimento das crianças em áreas como linguagem, matemática, ciências, artes, movimento, entre outras.

Por que seguir a BNCC na elaboração do Plano de Aula?

A BNCC traz diretrizes que visam garantir uma educação de qualidade, equitativa e inclusiva para todas as crianças brasileiras. Segundo a própria base, ela busca “garantir o direito de aprender e o direito de aprender a aprender” (BRASIL, 2017). Nesse sentido, o plano de aula deve refletir esses princípios, promovendo aprendizagens que estejam relacionadas às competências gerais e específicas da Educação Infantil.

Estrutura de um Plano de Aula Educacional Infantil BNCC

Um plano de aula bem elaborado deve conter elementos que orientem o professor na condução das atividades de modo a promover o desenvolvimento integral da criança. A seguir, apresentamos uma estrutura recomendada para o planejamento:

Elemento do Plano de Aula	Descrição	Exemplos
Tema	Tópico central da aula, relacionada às competências da BNCC	"Descobrindo as cores e suas principais tonalidades"
Objetivos de aprendizagem	Metas específicas que se deseja alcançar ao final da aula	Reconhecer cores primárias e secundárias. Identificar objetos coloridos no ambiente.
Competências da BNCC	Competências relacionadas ao tema, de acordo com a Base Nacional Curricular	Competência de desenvolver linguagem artística, de estimular a curiosidade e de resolver problemas.
Conteúdos	Saberes e conhecimentos trabalhados na aula	Cores, mistura de cores, objetos coloridos, mídias artísticas
Metodologia	Estratégias pedagógicas, recursos utilizados e dinâmicas de aula	Brincadeiras de mistura de cores, rodas de conversa, atividades de pintura, uso de recursos tecnológicos.
Avaliação	Forma de verificar se os objetivos foram atingidos	Observação das produções, registros fotográficos, registros de conversa com as crianças.
Recursos Didáticos	Materiais utilizados na aula	Tintas, papéis, pincéis, objetos coloridos, cartazes, tablets ou computadores.
Cronograma da Aula	Tempo dedicado a cada etapa da aula	Apresentação (10 minutos), atividade prática (20 minutos), roda de conversa (10 minutos).

Importância do Planejamento Colaborativo na Educação Infantil

Ao elaborar o plano de aula, a colaboração entre professores e outros profissionais da escola enriquece a prática pedagógica, promovendo uma abordagem mais integrada e participativa. Além disso, diz a célebre educadora Maria Montessori:

“A liberdade do menino deve ser limitada apenas pela sua própria necessidade de segurança e de compreensão do mundo.”

Essa citação reforça a importância de planejar atividades que respeitem o ritmo e as particularidades de cada criança, promovendo uma aprendizagem contextualizada e significativa.

Como Elaborar um Plano de Aula alinhado à BNCC

1. Conhecer as Competências e Habilidades da Educação Infantil

Antes de planejar, estude as competências gerais e específicas da BNCC para a Educação Infantil. Essas competências estão divididas em áreas de experiência, como Currículo e Ensino.

2. Selecionar Temas Significativos e Contextualizados

Os temas devem ser relevantes ao universo infantil, relacionados ao cotidiano e às vivências das crianças. Trabalhar com temas como seus direitos, espécies de animais, profissões, meio ambiente e cultura infantil favorece a conexão com o mundo delas.

3. Planejar Atividades Diversificadas

Utilize diferentes estratégias pedagógicas, como brincadeiras, musica, teatro, rodas de conversa, atividades artísticas, jogos e experiências ao ar livre. Diversificar as atividades aumenta o engajamento e favorece diferentes estilos de aprendizagem.

4. Integrar as Áreas de Conhecimento

Busque trabalhar as áreas de conhecimento de forma interdisciplinar, promovendo a integração entre linguagem, matemática, ciências, artes, movimento e interação social.

5. Estabelecer Critérios de Avaliação

Defina como será feito o acompanhamento do desenvolvimento das crianças e a verificação do alcance dos objetivos. A avaliação na Educação Infantil deve ser formativa, contínua e respeitosa ao estágio de cada criança.

6. Utilizar Recursos Digitais e Tecnológicos

Incorpore recursos tecnológicos de forma pedagógica, como vídeos, aplicativos educativos e plataformas digitais, que possam enriquecer a experiência de aprendizagem.

Dicas Práticas para um Planejamento Eficaz

Planeje com antecedência: Crie uma rotina de elaboração semanal ou mensal de planos de aula.
Seja flexível: Esteja disposto a modificar o planejamento conforme as necessidades e interesses das crianças.
Documente o processo: Registre as atividades realizadas e os resultados observados para futuras reflexões e ajustes.
Busque atualização: Participe de formação contínua para estar atualizado às mudanças e novas estratégias didáticas.

A Importância de uma Educação Infantil Alicerçada na BNCC

A BNCC tem como propósito assegurar que toda criança, ao final da Educação Infantil, desenvolva as competências necessárias para enfrentar os próximos níveis de ensino e a vida em sociedade. Ela fortalece uma educação mais coletiva, criativa e humanizada.

Segundo Paulo Freire:

“Educar é impregnar de sentido a vida de tantos que buscam por ela.”

Assim, o planejamento de aulas alinhado à BNCC significa oferecer às crianças uma experiência educativa que encoraje a descoberta, a criatividade e o respeito às diferenças.

Perguntas Frequentes

1. Como adaptar o plano de aula para atender às múltiplas habilidades das crianças?

Responda às necessidades individuais, oferecendo atividades diferenciadas, atividades de base lúdicas, e respeitando o ritmo de cada criança.

2. Quais recursos utilizar na elaboração do plano de aula na Educação Infantil?

Utilize materiais concretos, recursos digitais, músicas, histórias, jogos, e elementos do ambiente escolar como materiais de atividade.

3. Como avaliar o desenvolvimento infantil de forma efetiva?

Através da observação contínua, registros de atividades, portfólios pedagógicos e diálogo com as crianças e responsáveis.

4. Como desenvolver atividades que envolvam os pais na educação infantil?

Promova encontros, envie relatórios de progresso, ofereça atividades para fazer em casa e utilize plataformas digitais de comunicação.

Conclusão

Um plano de aula na educação infantil alinhado à BNCC é uma ferramenta poderosa para promover uma aprendizagem significativa, respeitosa e estimulante para as crianças. Ele deve ser elaborado com planejamento cuidadoso, levando em consideração as habilidades e interesses do grupo, além de promover o desenvolvimento integral da criança em suas dimensões física, emocional, social, cognitiva e estética.

Investir em um planejamento bem estruturado é garantir uma prática pedagógica de qualidade, promovendo o direito de aprender de forma lúdica, criativa e responsável.

Referências

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Site oficial do INEP.
Conselho Nacional de Educação (CNE). Resolução CNE/CP nº 5/2017.

Este guia visa apoiar educadores na elaboração de planos de aula inovadores, alinhados às diretrizes da BNCC, estimulando uma prática educativa mais eficiente, criativa e inclusiva na educação infantil.