MDBF Grafismos e Garatujas das Crianças: Devem Ser Incentivados na Educação
Desde os primeiros anos de vida, as crianças demonstram uma inclinação natural para explorar formas, cores e movimentos por meio de desenhos, garatujas e outros grafismos. Essas expressões autênticas não representam apenas um passatempo, mas desempenham um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo, emocional e motor das crianças. Contudo, muitas vezes, pais e educadores podem ter dúvidas sobre até que ponto esses desenhos espontâneos devem ser incentivados ou considerados como algo apenas lúdico. Este artigo aborda a importância e os benefícios dos grafismos e garatujas infantis, defendendo que eles devem ser estimulados como parte integrante do processo educativo.
O que são grafismos e garatujas?
Definição de grafismos e garatujas
Grafismos e garatujas são formas de expressão gráfica realizadas por crianças pequenas, geralmente sem um objetivo definido ou técnica formal. São desenhos livres, que representam o esforço inicial da criança para compreender o mundo ao seu redor. Esses elementos geralmente incluem linhas, traços, círculos, rabiscos e formas abstratas.
A importância do momento lúdico na infância
O momento de desenhar para crianças é uma atividade natural e prazerosa, que favorece a criatividade, a expressão emocional e o desenvolvimento de habilidades motoras finas. Como explica Maria Clara Gonçalves, especialista em psicopedagogia, “as garatujas representam a primeira forma de linguagem visual da criança, uma ponte para a comunicação e o entendimento de si mesma”.
Os benefícios do incentivo aos grafismos e garatujas
Desenvolvimento motor e psicomotor
Ao manipular lápis, giz ou tinta, a criança aprimora sua coordenação motora fina, que é essencial para ações como escrever, vestir-se ou manipular objetos do dia a dia.
Estímulo à criatividade e imaginação
Ao permitir que a criança experimente formas livres, ela exercita sua imaginação e criatividade, habilidades que irão acompanhá-la por toda a vida. O incentivo a esses desenhos livres promove autonomia e autoestima.
Expressão emocional e socialização
Expressar pensamentos e emoções através de desenhos ajuda a criança a externalizar sentimentos difíceis de verbalizar, além de facilitar a comunicação com adultos e colegas.
Primeiras noções de percepção e reconhecimento
Grafismos e garatujas contribuem para a formação da percepção visual, reconhecimento de cores, formas e tamanhos, além do entendimento do espaço e proporção.
Como o incentivo aos grafismos pode ser incorporado na educação
Ambiente favorável e materiais acessíveis
Disponibilizar materiais variados como lápis de cor, giz, papéis de diferentes texturas e cartolina estimula a experimentação e o prazer em desenhar.
Evitar cobranças e julgamento
É fundamental compreender que os desenhos nessa fase não precisam seguir critérios técnicos ou estéticos. O foco deve estar na expressão e na liberdade criativa.
Participação dos adultos
Encourage os adultos a participarem do momento de desenho, fazendo perguntas abertas e valorizando o processo, não apenas o resultado. Por exemplo: “O que você está querendo mostrar com esse desenho?”
Inserção no currículo escolar
Na educação formal, atividades que promovem a livre expressão gráfica podem ser incluídas no currículo de forma lúdica e sensível às fases evolutivas de cada criança.
| Atividades de incentivo ao grafismo | Descrição | Benefícios |
|---|---|---|
| Desenhar com diferentes materiais | Uso de giz, tinta, lápis de cor | Estimula criatividade e coordenação motora |
| Pintura livre | Espalhar tinta ou tinta na parede ou papel | Promove a liberdade de expressão |
| Histórias ilustradas | Incentivar a criança a ilustrar uma história ou situação | Desenvolve narrativa visual e imaginação |
| Jogos de traços e formas | Traços livres ou formas geométricas | Aperfeiçoamento da percepção espacial |
Os grafismos e garatujas na psicologia do desenvolvimento
Fases do desenvolvimento gráfico
Segundo Piaget e outros estudiosos, o desenvolvimento gráfico passa por fases:
| Fase | Idade | Características |
|---|---|---|
| Rabisco autônomo | 1-3 anos | Movimento descomprometido, reflexo de manipulação sem intenção artística |
| Rabisco evolutivo | 3-4 anos | Primeiras representações de objetos e pessoas, reconhecimento de formas |
| Representação do mundo | 4-7 anos | Desenhos mais elaborados, narrativa visual envolvendo cenas e personagens |
Citação importante
“A criança que desenha é a mesma que brinca, pensa, imagina e sente. Seus grafismos refletem seu universo interno, suas dúvidas, desejos e descobertas.” – Maria Clara Gonçalves
Perguntas frequentes
1. Os desenhos de garatuja têm valor artístico ou só emocional?
Apesar de não serem considerados arte finalizada, os desenhos de garatuja têm grande valor emocional e evolutivo. Eles representam fases importantes na formação da percepção e expressão da criança.
2. É importante ensinar técnicas de desenho às crianças pequenas?
Não há necessidade de ensinar técnicas formais nesta fase. O objetivo deve ser estimular a liberdade de expressão e o prazer pelo ato de desenhar.
3. Como saber se minha criança está evoluindo nos grafismos?
A evolução pode ser observada na complexidade dos desenhos, na maior coordenação motora e na habilidade de representar objetos e pessoas de forma mais reconhecível. No entanto, o mais importante é o incentivo contínuo e o respeito ao estilo único de cada criança.
4. Como lidar com a frustração da criança ao não conseguir desenhar o que deseja?
Valorize o esforço e o processo. Incentive a criança a continuar tentando, reforçando que cada desenho é uma expressão única, independentemente do resultado final.
Conclusão
Incentivar os grafismos e garatujas das crianças é uma prática fundamental na promoção de um desenvolvimento saudável e integral. Essas atividades não apenas exercitam habilidades motoras e cognitivas, mas também fortalecem aspectos emocionais, sociais e criativos. Os desenhos livres representam a primeira linguagem visual da criança, um canal primordial para seu crescimento e autoconhecimento.
Ao proporcionar um ambiente onde a liberdade de expressão seja valorizada, pais e educadores contribuem para o fortalecimento da autoestima e do potencial criativo dos pequenos. Como dizia Carl Gustav Jung, "Tudo que nos irrita nos outros pode nos levar a uma compreensão de nós mesmos." Da mesma forma, as garatujas podem levar adultos a compreender melhor o universo interno das crianças, promovendo uma educação mais sensível e humanizada.
Referências
- Gonçalves, Maria Clara. Desenvolvimento Infantil e Expressão Artística. Editora Educação & Arte, 2020.
- Piaget, Jean. A formação do símbolo na criança. Bertrand Brasil, 1964.
- Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
- Instituto Pincheira, recursos sobre o desenvolvimento infantil e práticas pedagógicas.
Este artigo foi elaborado para contribuir com pais, educadores e profissionais da área de infância, reforçando a importância de valorizar e incentivar os grafismos e garatujas na fase inicial do desenvolvimento.