CID TDAH Infantil: Entenda o Diagnóstico e Tratamentos

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurodesenvolvimental que afeta muitas crianças em todo o mundo. No Brasil, o CID (Código Internacional de Doenças) que abrange o TDAH é o F90, possibilitando uma padronização no diagnóstico e tratamento. Compreender o CID TDAH infantil, suas causas, sintomas, diagnóstico e opções de tratamento é fundamental para garantir uma infância mais saudável e promissora para as crianças afetadas.

Neste artigo, abordaremos de forma detalhada o que é o CID TDAH infantil, como é feito o diagnóstico, os tratamentos disponíveis, além de esclarecer dúvidas frequentes. Se você é pai, mãe, educador ou profissional da saúde, este conteúdo foi elaborado para oferecer informações confiáveis e atualizadas sobre o tema.

O que é o CID TDAH Infantil?

Definição de TDAH

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição neuropsiquiátrica que apresenta um conjunto de sintomas relacionados à atenção, hiperatividade e impulsividade. A Organização Mundial da Saúde (OMS) reconhece o TDAH como uma das condições mais comuns em crianças em fase escolar.

CID do TDAH

O CID, ou Classificação Internacional de Doenças, é o sistema globalmente utilizado para classificar e codificar doenças. Para o TDAH, o código principal é F90, que engloba diversos transtornos de hiperatividade e déficit de atenção. Pode ser subdividido em:

Causas e Fatores de Risco

Embora as causas exatas do TDAH sejam desconhecidas, estudos indicam que fatores genéticos desempenham papel fundamental. Além disso, fatores ambientais, como exposição a toxinas durante a gestação, parto prematuro, baixo peso ao nascer e acidentes traumáticos na infância, podem contribuir para o desenvolvimento do transtorno.

“A compreensão do TDAH deve partir de uma abordagem biopsicossociais, levando em consideração fatores genéticos, ambientais e psíquicos.” – Dr. João Silva, psiquiatra infantil.

Sintomas do TDAH Infantil

Reconhecer os sinais de TDAH é essencial para buscar uma avaliação especializada. Os sintomas geralmente se manifestam em três categorias principais:

Sintomas de Desatenção

• Dificuldade em manter a atenção em tarefas ou brincadeiras
• Esquecimento de atividades diárias
• Perder objetos com frequência (brinquedos, material escolar)
• Desorganização

Sintomas de Hiperatividade

• Agitação motora (não consegue ficar parado)
• Falar excessivamente
• Dificuldade em permanecer sentado
• Sensação de inquietação constante

Sintomas de Impulsividade

• Dificuldade em esperar a sua vez
• Interromper ou se intrometer em conversas ou jogos
• Respostas precipitadas às perguntas
• Tomada de decisões impulsivas

Tabela de Sintomas de TDAH Infantil

Como é feito o Diagnóstico?

O diagnóstico do TDAH infantil é clínico, realizado por profissionais da saúde mental, pediatras ou neurologistas especializados. É importante que a avaliação seja multidisciplinar, envolvendo pais, professores e a criança, quando possível.

Critérios Diagnósticos Segundo DSM-5

O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) estabelece critérios específicos, como:

• Apresentação de sintomas por pelo menos 6 meses
• Sintomas presentes em pelo menos duas situações diferentes (escola, casa, atividades de lazer)
• Início dos sintomas antes dos 12 anos
• Impacto significativo na vida social, escolar ou familiar

Quando procurar ajuda?
Se a criança apresentar pelo menos seis sinais de desatenção ou hiperatividade-impulsividade por um período prolongado e que cause dificuldades na rotina diária, é importante procurar um profissional de saúde mental para avaliação.

Exames Complementares

Apesar de não existirem exames laboratoriais específicos para TDAH, exames neurológicos e avaliações psicológicas podem auxiliar na confirmação do diagnóstico e na exclusão de outras condições que apresentem sintomas semelhantes, como ansiedade, dificuldades de aprendizagem ou transtornos de humor.

Tratamentos Disponíveis

O tratamento do CID TDAH infantil é multimodal, combinando intervenções médicas, pedagógicas e terapêuticas. O objetivo é melhorar a qualidade de vida da criança, promovendo seu desenvolvimento social, emocional e acadêmico.

Medicação

As medicações mais utilizadas são os estimulantes, como o metilfenidato (Ritalina) e anfetaminas. Essas drogas atuam modulando os neurotransmissores no cérebro, ajudando a reduzir os sintomas de hiperatividade e melhorar a atenção.

Psicoterapia

A terapia cognitivo-comportamental (TCC) é bastante eficaz, ajudando a criança a desenvolver estratégias para lidar com seus sintomas, melhorar habilidades sociais e reduzir comportamentos impulsivos.

Apoio Educacional

Professores e escolas podem adotar estratégias específicas, como planos de ensino individualizados e uso de recursos visuais, para promover um ambiente escolar mais favorável ao crescimento do aluno com TDAH.

Intervenções familiares

O envolvimento dos pais é fundamental. Grupos de apoio e orientação podem ajudar as famílias a compreenderem melhor o transtorno e a adotarem estratégias eficazes de manejo.

Como Conviver com o TDAH?

Dicas para pais e educadores

• Estabeleça rotinas claras e objetivas
• Reforce positivamente os comportamentos desejados
• Use estratégias de reforço e incentivos
• Promova atividades que favoreçam a concentração e o controle da impulsividade
• Mantenha uma comunicação aberta com profissionais de saúde

Para mais informações sobre estratégias de manejo, consulte o Ministério da Saúde e a Associação Brasileira do Déficit de Atenção.

Perguntas Frequentes (FAQs)

1. O TDAH é hereditário?
Sim, há forte componente genético, sendo que crianças com familiares que possuem TDAH têm maior risco de desenvolver o transtorno.

2. O TDAH melhora com o tempo?
Em alguns casos, os sintomas podem diminuir com o crescimento, especialmente após a puberdade. No entanto, muitos indivíduos continuam apresentando dificuldades na vida adulta.

3. O TDAH pode ser confundido com outros transtornos?
Sim, os sintomas podem se assemelhar a dificuldades de aprendizagem, transtornos de ansiedade ou de humor. Por isso, a avaliação especializada é imprescindível.

4. O tratamento com medicação é seguro?
Quando acompanhado por profissionais e com o acompanhamento adequado, os medicamentos estimulantes têm alta segurança e eficácia.

Conclusão

O CID TDAH infantil é um diagnóstico importante para identificar crianças que apresentam dificuldades de atenção, hiperatividade e impulsividade. Quanto mais cedo for feito o reconhecimento, maior será a chance de proporcionar uma intervenção eficaz, promovendo o desenvolvimento saudável e o bem-estar da criança.

Se você suspeita que seu filho apresente sinais de TDAH, procure um especialista em saúde mental infantil para uma avaliação detalhada. Com a combinação de medicamentos, terapias e estratégias pedagógicas, é possível oferecer às crianças com TDAH uma vida mais equilibrada, feliz e produtiva.

Referências

1. Organização Mundial da Saúde. CID-10. Manual de Classificação Internacional de Doenças. 10ª edição. Geneva: OMS, 2016.

2. American Psychiatric Association. DSM-5 — Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.

3. Ministério da Saúde. Guia de Vigilância em Saúde. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br

4. Associação Brasileira do Déficit de Atenção. Recursos e informações sobre o TDAH. Disponível em: https://www.abaonline.org.br/

Lembre-se: Diagnóstico precoce e tratamento adequado podem transformar a vida de uma criança com TDAH, preparando-a para um futuro mais promissor.