Atividades de Artes para 5º Ano: Conformidade com a BNCC

A disciplina de Artes é fundamental para o desenvolvimento integral dos estudantes, promovendo criatividade, expressão e compreensão cultural. Para os professores do 5º ano do Ensino Fundamental, entender e aplicar as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é essencial para promover uma aprendizagem significativa e alinhada às competências mínimas estabelecidas pelo órgão regulador. Este artigo apresenta atividades de Artes adaptadas à BNCC para o 5º ano, proporcionando um guia completo que auxilia docentes a planejarem aulas dinâmicas, inclusivas e educativas.

A importância da BNCC na elaboração de atividades de Artes

A BNCC tem por objetivo garantir educação de qualidade e equitativa para todos os estudantes brasileiros. Na área de Artes, ela define competências que envolvem a apreciação, a produção e a reflexão sobre diferentes linguagens artísticas. Para o 5º ano, as atividades devem estimular o desenvolvimento dessas competências, promovendo experiências que sejam significativas e contextualizadas com a realidade dos alunos.

Objetivos das atividades de Artes segundo a BNCC

• Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação por meio de diferentes linguagens artísticas.
• Promover o entendimento e o respeito pela diversidade cultural brasileira e internacional.
• Estimular a criatividade, a sensibilidade estética e a reflexão crítica.
• Incentivar a experimentação, a pesquisa e a produção artística autônoma.

Atividades de Artes para o 5º Ano de acordo com a BNCC

Para facilitar o planejamento, as atividades são organizadas de acordo com as habilidades e competências previstas na BNCC e abrangem diferentes linguagens artísticas, como música, teatro, dança e artes visuais.

Atividades de Artes Visuais

1. Criação de Mural Cultural

Descrição: Os alunos poderão pesquisar elementos culturais de diferentes regiões do Brasil e criar um mural coletivo que represente essa diversidade.

Objetivos: Promover o conhecimento multicultural, estimular o trabalho em equipe e a expressão visual.

Passo a passo:- Pesquisa sobre manifestações culturais brasileiras.- Produção de desenhos, colagens e notas informativas.- Organização do mural na escola ou sala de aula.

Competências desenvolvidas:- Reconhecer e valorizar manifestações culturais.- Produzir e apreciar obras visuais.

2. Técnicas de Pintura com Materiais Diversificados

Descrição: Experimentar diferentes técnicas de pintura usando materiais como giz de cera, aquarela, tinta guache, entre outros.

Objetivos: Estimular a criatividade e o domínio de técnicas diversas.

Passo a passo:- Seleção do tema a ser pintado (por exemplo, natureza ou elementos do cotidiano).- Experimentação com diferentes materiais.- Apresentação e discussão das obras criadas.

Competências desenvolvidas:- Expressar ideias por meio de linguagens visuais.- Conhecer técnicas variadas de pintura.

Atividades de Música

3. Criação e Aprendizado de Canções Regionais

Descrição: Os estudantes pesquisarão músicas tradicionais de diferentes regiões do Brasil e irão aprender a cantá-las, podendo também tentar criar uma composição própria.

Objetivos: Conhecer a diversidade musical nacional, desenvolver habilidades de canto e apreciação musical.

Passo a passo:- Pesquisa sobre músicas regionais e seus contextos.- Prática de canto e interpretação.- Composição de uma música original, se desejado.

Competências desenvolvidas:- Participar de manifestações culturais.- Operar com elementos básicos de ritmo e melodia.

Atividades de Teatro e Expressão Corporal

4. Encenação de Histórias e Contos

Descrição: Os alunos irão selecionar histórias tradicionais ou inventar narrativas para encenar, utilizando recursos de expressão corporal, fala e ambiente.

Objetivos: Desenvolver habilidades de expressão, criatividade e trabalho em equipe.

Passo a passo:- Escolha da história ou criação de roteiro original.- Ensaios e preparação do cenário e figurinos.- Apresentação para a turma ou comunidade escolar.

Competências desenvolvidas:- Comunicar-se por meio da expressão corporal.- Utilizar recursos teatrais para contar histórias.

Atividades de Dança

5. Danças Folclóricas e Biografias Movimentadas

Descrição: Pesquisa sobre danças folclóricas brasileiras, seguida de uma atividade prática de aprendizado e apresentação.

Objetivos: Compreender a relação entre movimento, cultura e história.

Passo a passo:- Pesquisa e seleção de uma dança típica.- Aprender passos básicos e elementos característicos.- Apresentação para a turma ou comunidade.

Competências desenvolvidas:- Valorizar manifestações culturais.- Desenvolver coordenação motora e senso rítmico.

Tabela de Atividades de Artes conforme a BNCC para o 5º Ano

Como planejar atividades de Artes alinhadas à BNCC

Para garantir o alinhamento com a BNCC, é importante que os professores planejem suas atividades considerando as competências gerais e específicas, além de promover atividades sequenciadas e contextualizadas.

Dicas para um planejamento efetivo:

• Integre diferentes linguagens artísticas: Promova atividades interdisciplinares que envolvam música, artes visuais, teatro e dança.
• Utilize recursos da cultura local: Valorize as manifestações culturais da comunidade escolar.
• Promova a autonomia dos estudantes: Incentive-os a criar, experimentar e refletir criticamente sobre suas produções.
• Avalie processos e produções: Considerando o percurso de aprendizagem, não apenas o produto final.

Recursos e materiais essenciais

Perguntas Frequentes (FAQs)

1. Como garantir a inclusão de todos os estudantes nas atividades de Artes de acordo com a BNCC?

Resposta: É fundamental adaptar as atividades às diferentes necessidades, promovendo um ambiente inclusivo, respeitando as diversidades culturais, físicas e cognitivas. Utilizar recursos acessíveis, oferecer diferentes formas de expressão e valorizar a criatividade de cada aluno são estratégias essenciais.

2. Como avaliar as atividades de Artes segundo a BNCC?

Resposta: A avaliação deve focar no processo, na participação, na criatividade, na elaboração e na reflexão dos estudantes. Utilizar portfólios, autoavaliações e registros de performance ajuda a entender o desenvolvimento das competências arte-educativas de forma mais ampla.

3. Como integrar atividades de Artes ao currículo do 5º ano?

Resposta: As atividades podem ser planejadas de modo a dialogar com temas de outras disciplinas, como história, geografia ou história da arte, criando projetos interdisciplinares que aprofundem o aprendizado de forma contextualizada.

Conclusão

As atividades de Artes para o 5º ano, quando planejadas em conformidade com a BNCC, proporcionam uma aprendizagem significativa, diversidade cultural e desenvolvem habilidades essenciais para a formação cidadã. Investir em práticas pedagógicas variadas, criativas e inclusivas é o caminho para o sucesso na educação artística escolar.

Ao promover a ligação entre teoria e prática, os professores estimulam a sensibilidade, a criatividade e a autonomia dos estudantes, preparando-os para apreciar, produzir e refletir sobre as múltiplas linguagens artísticas presentes em nossa sociedade.

Referências

• Ministério da Educação. BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Disponível em: https://www.bncc.mec.gov.br
• Secretaria de Educação de São Paulo. Orientações para o Ensino de Artes. Disponível em: https://www.educacao.sp.gov.br
• Cultura Brasil. Diversidade Cultural brasileira. Disponível em: https://culturabrasil.com.br

“A arte é uma expressão do ser humano, um modo de ampliar sua percepção do mundo e de si mesmo.” — Anônimo